FairSub / Blog

Det er naturligt at fokusere på minutterne, når kampen først er i gang, og vi gennemgår det grundlæggende i vores guide til lige spilletid. Men fordelingen begynder tidligere, nemlig når du beslutter, hvem der kommer med. En kampudtagelse er også en mulighed for at give flere børn erfaring, ansvar og følelsen af at høre til på holdet.

Hvis truppen er større end kamptruppen, må nogle børn stå over. Her kan et enkelt overblik hjælpe dig med at se, om det er de samme børn, der ofte mangler. Det kræver ikke en avanceret model. Du skal bare kunne se mønstret, før du laver den næste udtagelse.

Se både på kampen og sæsonen

En fair fordeling begynder med kampudtagelsen og fortsætter, når minutterne fordeles under kampen.

Inden for en kamp. Af de børn, der spiller denne kamp, får hver enkelt cirka lige mange minutter? Det er, hvad de fleste trænere mener, når de taler om fair spilletid, og det er, hvad de fleste apps måler.

Over sæsonen. Bliver alle børn regelmæssigt tilbudt at komme med til kamp? Nogle børn vil gerne spille hver gang. Andre takker oftere nej. Det vigtige er, at de samme børn ikke bliver overset, når kamptruppen sættes.

Du kan klare det første godt og det andet dårligt. En træner, der roterer perfekt under kampen, men konsekvent lader de samme tre børn være uden for kamptruppen, har et mønster, som ingen rotationsplan kan rette.

Det ligger tæt på den måde, dansk børnefodbold allerede tænker på. DBU's princip om Lige Meget Spilletid gælder de børn, der er med til kampen. DBU understreger samtidig, at alle børn skal tilbydes kampe, men ikke nødvendigvis ønsker at spille lige mange. Det er en anbefaling og en rettesnor, ikke en kampregel. Derfor skal du se både på minutterne i kampen og på mulighederne for at komme med over sæsonen.

Når et barn ofte ikke kommer med til kamp

Hvis et barn får 12 minutter, hvor det kunne have fået 28, bliver det skuffet. Hvis et barn slet ikke bliver udtaget, er det en anden oplevelse, og den bør følges for sig.

At blive valgt fra flere gange kan påvirke barnets oplevelse af at høre til på holdet. Det betyder ikke, at hver manglende udtagelse opleves på samme måde. Men hvis de samme børn ofte bliver hjemme, er mønstret værd at tage alvorligt.

Hvis et barn gentagne gange ikke kommer med, kan det påvirke følelsen af at være en del af holdet. Derfor bør du opdage mønstret tidligt og undersøge, hvad der ligger bag, før det sætter sig over sæsonen.

Sådan ser fordelingen ud over en sæson

Antag, at du har 14 spillere og en kamptrup på 10. Hver kamp er 4 børn ikke med. Over en sæson på 20 kampe svarer det til 80 pladser uden for kamptruppen. En helt jævn fordeling ville være omkring seks kampe pr. barn, hvis alle var tilgængelige og ønskede at spille lige meget.

I virkeligheden udtager trænere sjældent helt jævnt. Træneren, der ubevidst hælder mod de "pålidelige" spillere, eller dem hvis forældre kører dem til hver træning, eller dem der ikke brokker sig, kan ende med en fordeling, hvor nogle børn står over nul kampe og andre står over otte eller ni.

Forskellen bliver hurtigt større end den, du kan rette op på med nogle få ekstra minutter i den næste kamp.

Mønstre, der er værd at tjekke

De fleste skævheder i udtagelsen er ikke ondsindede. Det er en træner, der prøver at gøre sit bedste under pres og falder tilbage på mønstre, der føles trygge. Når du ser tilbage på de seneste udtagelser, så læg mærke til, om de samme børn ofte mangler. Overvej også hvorfor:

• Bliver nogle børn valgt først, fordi du er mere sikker på, at de møder op?
• Ændrer du truppen, når modstanderen ser stærk ud? Så får de børn, der har mest brug for kamperfaring, den mindst ofte.
• Bruger klubben træningsfremmøde som kriterium, og tager modellen højde for sygdom og familiens muligheder? Et barn, der misser tirsdagen, fordi en forælder arbejder nat, bør ikke straffes for en andens kalender.
• Har nogle børn selv takket nej til flere kampe?

Før U13 offentliggøres der i øvrigt ikke resultater og tabeller i dansk børnefodbold. DBU's holdning er, at "oplevelsen er inde – resultater og stillinger er ude". Det betyder ikke, at børnene ikke må spille for at vinde. Men frygten for et nederlag bør ikke afgøre, hvilke børn der får mulighed for at spille kamp.

Ingen af disse mønstre gør dig til en dårlig træner. De gør dig til en træner, der er menneske. Løsningen er ikke skyld. Løsningen er at gøre mønsteret synligt.

Sådan følger du kampudtagelserne

Den enkleste metode: en kolonne i holdets regneark for hver kamp, markeret J eller N for, om hvert barn blev udtaget. Efter 5 kampe sorterer du på samlet antal J. Navnene nederst er dem, du skal tænke på inden næste kamp.

Lidt bedre: en andel. Hvis I har spillet 10 kampe, og et barn er blevet udtaget til 6 af dem, er det med i 60 procent af kampene. Hvis holdgennemsnittet er 78 procent, ligger barnet under gennemsnittet. Hvor meget, og hvor længe, fortæller dig, om du skal kigge nærmere.

Endnu bedre: et visuelt signal, der ikke kræver, at du slår tal op. Grønt, når et barn er udtaget omtrent lige så ofte som holdgennemsnittet. Gult, når det ligger lidt under. Rødt, når det ligger klart under. En lav udtagelsesprocent er et signal, ikke en dom. Se også på afbud, skader og barnets egne ønsker, før du vurderer mønstret.

Uanset hvordan du gør det, er princippet det samme. Du kan ikke rette et mønster, du ikke kan se.

Samtalen med et barn, der ofte ikke kommer med

Hvis tallene viser, at et barn sjældent bliver udtaget, så tal med det. Ikke foran de andre. Ikke lige efter en kamp. Privat, roligt og med nysgerrighed.

"Jeg kan se, at du ikke har været med til lige så mange kampe på det seneste. Jeg vil gerne sikre mig, at du stadig har lyst til at spille, og at vi ikke har overset noget."

For yngre børn kan det også være naturligt at tage samtalen med forældrene. Gør ikke barnet ansvarligt for at forklare dit udtagelsesmønster. Nogle gange fortæller samtalen noget, der forklarer det. Nogle gange ikke. Uanset hvad viser den barnet, at du har set det.

Det samme grundlag kan du tage med til forældresamtalen, roligt og efter kampen. Vores guide om hvordan du forklarer din udskiftningsplan for forældrene gennemgår den samtale i sin helhed.

Hvad fairness på begge sider bygger

Når du følger både kampudtagelser og spilletid, bliver det lettere at opdage, om de samme børn får færre muligheder over tid. Så kan du justere, mens sæsonen stadig er i gang, før forskellen sætter sig.